Hur man håller ett Learning dagbok att göra det mesta av studie Prep

November 23

Gör det mesta av dina planer och studera förberedelserna genom att hålla en inlärningsdagbok. Du bör ha en klass tidtabell, med inlämningsdatum, ett preparat läsprogram med länkar till tenta frågor, och möjligen en läsning grupp tidsplan.

Detta skulle kunna vara en konventionell skrivbords typ dagbok eller en enkel Notis. Även bärbara datorer är mycket bekvämt, kan de inte användas riktigt överallt och jottings är lättare att lägga till papper - särskilt i mitt i natten. En sida eller dubbel uppslag för varje dag är bäst, med den mindre vecko tidtabellen finns att hänvisa till i början.

Vecko tidtabellen visar balansen klasser, tunga och lätta dagar, dagar då du måste gå upp tidigt och dagar då det kommer vara frestande att sova i. Om det är möjligt, lämna det mesta av helgen gratis för icke-studieärenden, fast du kanske vill byta en lördag eftermiddag för undersökning för vissa studiefria timmar under veckan.

Onsdag eftermiddagar har oftast inga klasser att ge tid för att delta i idrott, men du behöver inte göra sport på onsdagar, så länge du har en balans av aktiviteter. En sådan balans är lättare att uppnå på veckobasis, vilket är anledningen till att tidtabellen är bra att ha till hands i ditt lärande dagbok.

Den inlärningsdagbok kan fungera som både en daglig organisatör och en planerare för att påminna dig vad du måste göra, var du ska vara och som en plats att notera objekt som namn och e-postadresser. Det fungerar också som en personlig dagbok att notera dina tankar och reaktioner på vad och hur du har studerat, hjälpa dig att kartlägga de processer och metoder som du har varit igenom.

Om du hade en bra uppsats märke och en annan inte så bra, kan man se tillbaka genom din inlärningsdagbok för några betydande skillnader i de processer som du genomgick för varje att hjälpa dig att förstå varför man essä var bättre än den andra.

Det är inte lätt att vara medveten om de processer och förändringar som sker under inlärning och det kan vara förvånande att se var du var ännu en månad sedan, och hur mycket du har lärt (eller ändras) sedan.

Learning dagbok uppmuntrar reflektion, och i brådskan att få saker gjorda, är det lätt att kasta ut barnet med badvattnet. Reflektion kan innehålla anteckningar om hur länge tog saker att göra och vad Återbetalnings var, ökat förtroende eller hjälpa dig att se när att ställa specifika frågor och vem som frågar.

Att sätta vad som finns inuti utsidan gör det lättare att ta en lång, hård och mer saklig blick. Alla är olika, men följande är några möjliga poäng för att inkludera i din inlärningsdagbok.

  • Arbetet med att lämna in idag: Du måste notera vad det är, den tid det måste vara i, och var man kan lämna in den.
  • Pre-klass preparatet: Var och när du gör det, och med vem.
  • Frågor och synpunkter rörande läsning och förberedelser: Allt du har noterat från läsningen du redan har gjort för dagens klasser, inklusive allt som inte är klart.
  • Förväntningarna på vad klassen kommer att omfatta: Skriv ner dina idéer baserade på föreläsningen titel, säg, och den rekommenderade behandlingen.
  • Kommentarer och intryck efter klass och efter att reflektera över klass anteckningar: Hur långt klassen svarade på frågorna som framställts i förväg, andra punkter att ta upp i ett seminarium eller med en handledare.
  • Kommentarer och intryck av klasskamrater i efter-klass eller läsa gruppdiskussioner: Hur långt dessa lägga till de punkter ni har tagit upp dig själv och om det finns fortfarande problem. Om fortfarande existerar problem, notera vad man kan göra åt dem.
  • Allmän utvärdering av de studerade hittills ämnen och möjliga idéer för uppsats eller annat bedömt arbetet med de ämnen: Observera punkter som kan länkar till tentor eller andra idéer eller länkar. Kommentera böcker du har läst och mycket viktigare, registrera bibliografiska uppgifter, sida och kapitelnummer för framtida referens.
  • Påminnelser om resurser du behöver: Dessa omfattar böcker för att reservera, samla in eller tillbaka, webbplatser att kontrollera, människor att kontakta och tidskrifter att läsa (dessa brukar inte kan tas ut ur biblioteket). Dessutom kan du påminna dig själv att be ditt ämne handledare om du kan låna kopior av texter från henne.
  • Reflektioner om vad du lärt idag: Obs några visningar som var mycket annorlunda än vad du förväntat; något spännande och motiverar mer forskning, kanske för bedömd arbete; något intressant om den metod eller sätt att undervisa, eller kanske hur du lärt dig av en klasskamrat. Inkludera alla nya sätt att göra saker du provat ut - oavsett bra eller inte - och alla studie tips du lärt vilket sparade tid.
  • Reflektioner om valuta för tiden av olika sätt att lära: Bestäm om du hade några preferenser, (till exempel att arbeta ensam eller i en grupp eller par). Observera vad som var bra, vad var svårt, vad som var bra eller intressant. Håll reda på hur långa vissa verksamheter tog.
  • Register över formella återkoppling: Notera eventuella kvaliteter eller kommentarer bedömnings fick idag och där de arkiveras.
  • Uppdaterad information: Notera den e-postadress och telefonnummer för eventuella nya medlemmar i seminariet eller studiegrupp.

Vissa frågor av studie kan, förutom din egen inlärningsdagbok, ber er att hålla en separat lärande (eller elev) dagbok, för just det ämnet för att vara en del av den formella bedömningsförfarandet. Du kan bli ombedd att skriva upp dina dagboksanteckningar i en rapport om din upplevelse av närvaro vid ett lärde kurs.

Eftersom denna erfarenhet är en process över tid, kan dina dagboksanteckningar registrera hur först (med datum) du ogillade ett ämne eftersom du inte var säker på din förmåga, men hur du frågade fler frågor och blev mer självsäker och dina varumärken förbättras. Då du gillade ämnet mer.