Forming Meningar i Japanska

January 9

Välkommen till japanska! Att öva språket, arbetet med din familj, dina nära vänner, eller ens dina husdjur tills du får chansen att prata med en japan. Ju mer du använder ett språk i ditt dagliga liv, desto bättre du förstå dess väsen. Med denna artikel, kan du börja bilda en japansk mening i bara fem minuter - inget skämt!

När du börjar tala på japanska, var inte rädd för att göra misstag och se till att hålla leende. Om du talar även lite av deras språk, kommer japaner öppna sina hjärtan till dig direkt och uppskattar din insats. Enkelt att göra ansträngningar för att kommunicera i en annan persons språk är ett av de bästa sätten att agera som ambassadör och bidra till den internationella.

Presentera den grundläggande konstruktionen

Den grundläggande ordföljden i engelska är SVO-språk, men ordningen på japanska är subjekt-objekt-verb. Istället för att säga jag tittade på TV, säger du jag TV såg. Istället för att säga jag åt sushi, säger jag sushi åt. Nu vet du mönstret. Så säg efter mig: Sätt verbet i slutet! Verb slut! Verb slut! Gå vidare och prova det! Jag skull drack, jag karaoke gjorde, och jag pengar förlorade! Bra, du den grundläggande ordföljden i japanska har.

Presentation partiklar

SOV-språk är den grundläggande ordföljden på japanska, men OSV-språk är också okej. Så länge verbet är i slutet av meningen, japanska grammatiklärare är nöjda. Till exempel, om Maria bjöd John, kan du säga antingen Mary John bjöd eller John Mary bjöd på japanska. Som jag sa, så länge verbet är i slutet, ordningen på andra fraser spelar ingen roll.

Även om det låter bra, kan en smart person som du säger, "Vänta lite! Hur vet du som bjöd vem?" Hemligheten är att japanska använda lite tagg som kallas en partikel direkt efter varje nominalfras. Partikeln för åtgärden utövande är ga (gah), och partikel för åtgärden mottagaren är o (OH). Så, båda följande meningar betyder Maria bjöd John:

  • MARI ga Jon o sasotta. (Mah-reee gah john oh sah-soht-tah)
  • Jon o Mari ga sasotta. (John oh mah-reee gah sah-soht-tah)

Egentligen är ga föremålet märkning partikel, och o är den direkta objektmärkning partikel. De kan inte översättas till engelska. Tyvärr, det är bara japanska.

Andra japanska partiklar inkluderar kara (Kah-rah), gjorde (mah-deh), ni (nee), de (deh), till (toh), och ka (Kah). Lyckligtvis kan de översättas till engelska ord som från, fram till, med, genom att, på, i, på och och eller. Men varje partikel sätts olika beroende på sammanhanget. Till exempel motsvarar partikel de i, genom, eller med på engelska:

  • . Bosuton de benkyôsuru (BOH-soo-tohndeh behn-kyohh-soo-roo, jag ska studera i Boston.)
  • Takushî de iku. (Tah-koo-sheee deh ee-koo, jag ska åka taxi.)
  • Fôku de taberu. (Fohh-koo deh tah-beh-roo, jag äter med en gaffel.)

Översättning är inte alltid det bästa sättet att räkna ut ett främmande språk, så kom ihåg att partiklarna i termer av deras allmänna funktioner, inte deras exakta engelska översättningar. Tabell 1 visar japanska partiklar och deras olika betydelser.

Tabell 1: Partiklar


Partikel

Översättning

Allmänt Funktion

Exempel

ga (gah)

Ingen engelska motsvarighet

Anger föremål av meningen.

Jon ga kita. (John gah kee-tah, Johannes kom.)

o (oh)

Ingen engelska motsvarighet

Anger det direkta objektet i meningen.

Mari ga Jon o sasotta. (Mah-reee gah john oh sah-soht-tah, Maria bjöd Johannes.)

kara (kah-rah)

från

Anger startpunkten av åtgärden.

Ku-ji kara benkyoshita. (Koo-jee Kah-rah behn-kyohh-shee-tah, jag studerade från 09:00.)

gjort (mah-deh)

tills

Anger slutpunkten av åtgärden.

San-ji gjorde benkyoshita. (Sahn-jee mah-deh behn-kyohh-shee-tah, jag studerade tills 03:00.)

Ni (nee)

till, på, vid

Anger målet för åtgärden.

Nihon ni itta. (Nee-Hohn nee ottan-tah, jag åkte till Japan.) Tokyo ni tsuita. (Tohh-kyohh nee tsoo-ee-tah, jag kom till Tokyo.)

Ni (nee)

till, på, vid

Anger tiden för händelsen.

San-ji ni tsuita. (Sahn-jee nee tsoo-ee-tah, jag kom till 3:00.)

e (eh)

till, mot

Anger riktningen av åtgärden.

Tokyo e itta. (Tohh-kyohh eh eet-tah, jag gick till / mot Tokyo.)

de (deh)

i, genom, med, vid

Anger hur handlingen äger rum; anger platsen, det sätt, eller bakgrunds skick åtgärden.

Bosuton de benkyoshita. (BOH-soo-Tohn de Behn-kyohh-shee-tah,. Jag studerade i Boston) Takushi de itta. (Tah-koo-sheee deh EET-tah, jag åkte dit med taxi.) Foku de tabeta. (Fohh-koo deh tah-beh-tah, jag åt med en gaffel.)

nej (noh)

'S

Skapar en possessiva fras eller ett modifieringsfras.

Mari ingen älskling (mah-reee noh Hohn, Marias bok) Nihongo ingen älskling (nee-hon-goh noh Hohn, ett japanskt bok)

till (toh)

och, med

Listar poster.

Sushi till sashimi o tabeta. (Soo-shee toh sah-shee-mee oh tah-beh-tah, jag åt sushi och sashimi.)

till (toh)

och, med

Anger ett objekt med samma status som motivet substantiv.

Jon ga Mari till utatta. (John gah mah-reee toh oo-taht-tah, John sjöng med Maria.)

ka (kah)

eller

Listor val.

Sushi ka sashimi o taberu. (Soo-shee Kah sah-shee-mee oh tah-beh-roo, jag äter sushi eller sashimi.)

Du kan ha en massa partiklar i en mening:

  • MARI ga kuruma de Tokyo e itta (mah-reee gah koo-roo-mah deh tohh-kyohh eh eet-tah;. Mary gick till Tokyo med bil).
  • Jon ingen Otosan kara Biru att Osake till Wain o moratta (john noh oh-tohh-Sahn Kah-rah beee-roo Toh oh-sah-KEH toh wah-een oh moh-raht-tah,. Jag fick öl, sake, och vin från Johns pappa.)

Japanska substantiv behöver dessa partiklar; de behöver inte artiklar som en och på engelska. Dessutom finns det ingen anledning att specificera singular eller plural. Tamago (tah-mah-GOH) är antingen ett ägg eller ägg.

Berättar ämnet

Engelska har inte ett ämne fras, men om du sätter ett ämne fras i början av vad du säger, kan du låta mycket mer som en infödd japansk talare. Japanska älskar bara för att nämna ämnen i början av sina straff.

Alldeles i början av ett uttalande, klargöra vad du pratar om - ange ämnet av meningen. Du måste ge lyssnaren med en heads up: Vad jag kommer att säga ifrån nu handlar om ämnet, som för ämnet, eller tal om ämnet Använd partikel wa (wah) för att markera ämnet ordet..

Anta att du pratar om vad du gjorde igår. Du börjar med ordet för igår, kino (kee-nohh), lägg wa efter ordet för att uppmärksamma lyssnaren som igår är ditt ämne, och sedan avsluta meningen.

Följande meningar skiljer sig vad talaren talar om. Uttalandet kan handla om vad som hände i går, om vad som hände med läraren, eller om vad som hände med John, beroende på vad föregår wa:

  • . Kino wa Sense ga Jon o shikatta (kee-nohh wah Sehn-sehh gah john oh shee-kaht-tah, som för igår, vad hände är att läraren skällde Johannes.)
  • . Sense wa kino Jon o shikatta (Sehn-sehh wah kee-nohh john oh shee-kaht-tah;. När läraren, vad han gjorde i går var att skälla John)
  • Jon wa SENSE ga kino shikatta. (John wah Sehn-sehh gah kee-nohh shee-kaht-tah, som för John, vad hände med honom var att läraren skällde honom igår.)

Alla substantiv kan bli ett ämne. Ämnet substantiv kan bli ett ämne, och objektet substantiv kan bli ett ämne för. När ett substantiv är både föremål för straff och ämnet för mening, använder du bara ämnet partikel wa - aldrig ga wa - att markera substantivet som både motivet och topic.In på samma sätt, när ett substantiv är det direkta objektet samt ämnet, markera den med bara wa - aldrig med både o och wa.